Als na veel inspanning het leren nóg niet goed gaat, dan heeft dit gevolgen voor hoe het kind het leren beleeft.

De weerstand tegen leren kan ernstige vormen aannemen. Het kind verliest vaak het plezier in leren en het geloof in zichzelf. Belemmerende gedachten als ‘ik ben dom’ en ‘ik kan het toch niet’ dringen zich aan deze kinderen op.

Angsten, buikpijn, hoofdpijn, bedplassen en niet meer naar school toe willen, zijn allemaal signalen die op deze problematiek kunnen duiden.

Met behulp van de Kernvisie methode kunnen kinderen leren om vervelende gevoelens en belemmerende gedachten uit het hoofd zetten. Ze leren er iets goeds voor in de plaats te zetten. Het kind leert dat het hoofd tot veel meer in staat is dan het altijd dacht.

Sociaal emotionele oefeningen worden in combinatie met didactische oefeningen aangeboden. Zo wordt het leerrendement vergroot!